Franz Jetzinger
Informatische Bildung
Vorträge/Workshops
(Auswahl)
- Nachhaltiger Kompetenzerwerb im Informatikunterricht
- KI im Informatikunterricht, Basisfortbildung für Realschullehrkräfte
- T2School Fortbildung zu Basismodulen
- „Implementierung“ neuronaler Netze in Orange Data Mining und Python
- T2School Fortbildung zu KI-Modulen
- AI in K–12 education: Empowering teachers through professional development and evidence-based theories from classroom implementation
- „MINTwoch “GenAI” - Einblicke in Large Language Models
- „Implementierung“ neuronaler Netze in Orange Data Mining und Python
- „Implementierung“ neuronaler Netze in Orange Data Mining und Python
- „Implementierung“ neuronaler Netze in Orange Data Mining und Python
Publikationen
Jetzinger, F., Baumer, S. & Michaeli, T. Preparing Teachers for Teaching Advanced AI: Insights from a Professional Development Offer. In Proceedings of IFIP TC3 World Conference on Computers in Education (WCCE'26).Seegerer, S., Jetzinger, F., Baumer, S., Rieger, C., Romeike, R. & Michaeli, T. (2026). Quantum Computing from a CS Perspective: An Experience Report on Professional Development for Secondary CS Teachers. In Proceedings of the 2026 ACM Virtual Global Conference on Computing Education (SIGCSE Virtual). ACM, New York, NY, USA.
Jetzinger, F. & Michaeli, T. (2026). Students’ Difficulties in Learning about AI from Teachers' Perspectives: Insights from an Action Research Approach in Compulsory CS Education. In Proceedings of the 2026 ACM Conference on International Computing Education Research Vol. 1 (pp. 29–43). ACM, New York, NY, USA. https://doi.org/10.1145/3765964.3811641
Jetzinger, F. & Michaeli, T. (2026). Themenspezifische Schwierigkeiten von Schüler*innen beim Lernen über KI -- Aktionsforschung im verpflichtenden Informatikunterricht der 11. Jahrgangsstufe. In Tagungsband der 2. Tagung KI Und Bildung zusammen mit dem Praxistag KI an Schulen (pp. 33-36), University of Bamberg Press. https://doi.org/10.20378/irb-112219
Baumer, S., Jetzinger, F. & Michaeli, T. (2026). Von der Vermittlung grundlegender KI-Konzepte zu schülerzentrierten Unterrichtsansätzen: Konzeption und Evaluation einer umfassenden Lehrkräftefortbildung. In Tagungsband der 2. Tagung KI Und Bildung zusammen mit dem Praxistag KI an Schulen (pp. 23-26), University of Bamberg Press. https://doi.org/10.20378/irb-112219